垃圾分類,貴陽這些學校在行動!
2019-06-12 10:19:00
 

  貴陽市政府辦公廳印發了《貴陽市2019年生活垃圾分類工作實施方案》的通知。方案要求,到2019年底,貴陽市將創建80個生活垃圾分類示范片區,黨政機關、企事業單位、學校強制分類實現全覆蓋,全市范圍內生活垃圾分類制度覆蓋率達到60%以上。貴陽市生活垃圾分類實行“有害垃圾、可回收物、易腐垃圾和其他垃圾”四分類標準。

  事實上,垃圾分類對于許多中小學生而言不是陌生的詞匯,甚至達到耳熟能詳的地步,因為他們在學校里,或多或少接觸過。早在本通知下發之前,貴陽的不少學校已經在積極踐行垃圾分類事務,那他們都做了哪些事兒呢?

  貴陽市實驗小學作為國際生態學校、全國首批文明校園、全國綠色學校、全省第一批的綠色學校、貴陽市生態綠色學校,早在9年前就著手開展垃圾分類活動。2010年就作為貴陽市首批垃圾分類試點單位開展垃圾分類活動,到現在已經開展了多項有關垃圾分類活動的工作與舉措。

   

    貴陽市實驗小學資源回收志愿者對各班的可回收垃圾有序地進行回收

  學校垃圾分類以班級與學校相結合的方式進行,建立了完整的垃圾回收系統。除每班級設置分類垃圾桶,學校定期開展學生垃圾減量、分類實踐活動。每周四,各班的資源回收志愿者們會在資源回收亭前,對各班初步分類的可回收垃圾進行統一檢查和回收。資源回收志愿者們對各班的可回收垃圾有序地進行回收,對本學期剛參與回收的低年級同學耐心地講解垃圾分類知識。

   

    貴陽市實驗小學“垃圾分類、從我做起”的教育主題活動

  為了讓同學們從小樹立環保意識、愛護環境,學校還開展了“垃圾分類、從我做起”的教育主題活動,貴陽市實驗小學有針對性地對學生進行知識普及:垃圾的分類、垃圾的處理、垃圾的危害、垃圾與氣候變化的關系、垃圾分類收集的意義等,并提出了垃圾減量、分類處理方案;開展“垃圾問題”的環境評審,考察班級及校園垃圾堆放情況和污染狀況,統計各班及學校產生垃圾的種類和總量;制定行動計劃,提出改善學校垃圾問題的建議,向學校生態委員會上交建議案、設計學校新的垃圾站圖,利用廢紙盒等制作垃圾站模型,監測各班垃圾的分類回收情況等。

   

    貴陽市實驗小學學生發放《貴陽市實驗小學垃圾分類活動倡議書》

  為了向社會宣傳資源回收的知識,號召大家都投入到垃圾分類活動中來,同學們紛紛走上街頭,為市民們分發《貴陽市實驗小學垃圾分類活動倡議書》,倡導大家保護環境,正確認識垃圾分類。

  貴陽市實驗小學希望,舉全校之力將垃圾分類工作切實落到實處,以此類活動培養學生的環境保護意識,讓垃圾分類的理念通過學生滲透到家庭中。而他們的堅持,力透著將垃圾分類貫徹到底的決心。

  在貴陽市達德學校的校園里有關垃圾分類的宣傳圖標和標語都張貼在顯眼位置,遍及操場宣傳欄、樓梯走道、教學樓走廊,還有分類垃圾桶上?!皬堎N標語和海報,是為了讓同學和老師們走過路過時有所關注?!必撠熜l生健康課的王雪琴老師介紹到,除了張貼宣傳海報,學校還將垃圾分類作融入衛生健康課程,并定期開展相關主題班會,班主任利用PPT向學生講解生活垃圾的種類、收集、運輸、處置方式以及垃圾不分類對環境造成的危害,通過以上形式向孩子們普及了垃圾分類的相關知識。

   

   

    貴陽市達德學校有關垃圾分類的宣傳圖標和標語

  每班教室里,都擺放有一組縮小版的分類垃圾桶,包含可回收垃圾、易腐垃圾和其他垃圾分類,據悉,這是為了讓同學們正確投放垃圾所設。

  2019年春季學期開始,達德學校開展了“大手牽小手,垃圾分類一起分”的手抄報制作活動。3-6年級的同學們與家長們攜手制作主題手抄報,各自發揮想象力,描繪出了一幅幅絢麗多彩的手抄報。有的天馬行空地將垃圾桶擬人化,有的別出心裁地將日常垃圾分類化……通過一同制作垃圾分類主題的手抄報,讓學生和家長將垃圾分類知識點“銘記于心”,并付諸行動。

  “一開始,同學們對垃圾分類的意識比較薄弱?!蓖趵蠋熣f,特別是低年級的同學,知道將垃圾投放到桶內,但卻不太能準確做到精準投放。在一系列的相關主題活動展開后,漸漸地,同學們在改變。王老師表示,垃圾分類是一個潛移默化的過程,在未來,學校也會盡力完善相關的垃圾投放設備,普及垃圾分類知識,提高全民環保意識,在下一步的工作中,學校將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效,達到“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區”的良好社會氛圍?!?/font>

  在認真落實垃圾分類這項活動中,貴陽市南明甲秀高級中學正在著力進行中。據學校相關負責人介紹,學校不僅積極開展宣傳教育,并將垃圾分類加入校本教材的編寫,通過班會課的形式,加以宣傳引導教育,使得學生能夠外化于行、內融于心。學生們發自內心的把垃圾分類的知識通過手抄報的形式展現了自己學習的成果,通過晨會的形式進行全校宣傳教育,學生還用國旗下講話的方式分享自己學習的心得體會。

   

   

    貴陽市南明甲秀高級中學學生通過手抄報形式展現了學習垃圾分類知識的成果

  1組4桶,含廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾幾大種類,桶上對分屬的垃圾明細標注有文字和圖片說明……在貴陽六中,這樣的分類垃圾桶有40組,分別擺放在學校的教學樓、辦公樓、操場、食堂和宿舍等區域。

   

    貴陽六中校內隨處可見分類垃圾桶

  “有分類桶確實更加科學?!笨粗呃扰缘?個分類垃圾桶,貴陽六中高二(9)班的趙國鈺同學說:“雖然我們都有垃圾分類的意識,但不會時刻放在心上,而在學校的話,有了這些分類垃圾桶,就會引導我們下意識地分類投放,也像是一種督促?!?/font>

  在學校,他跟同學互相督促,分門別類的投放垃,而回到家,他也能做到垃圾分類:“家里日產的垃圾很雜,如果有玻璃渣、瓜果蔬菜、塑料等,投放時很不方便,對環衛人員也會有安全隱患。家里也做垃圾分類,可回收的塑料品放一個桶,廚余垃圾放一個桶,易碎垃圾就另外分裝,不會跟其他種類的垃圾放在一起?!?/font>

  據學校相關負責人透露,接下來,學校計劃在每班以垃圾分類開展系列主題活動,以加強學生愛護家園校園,垃圾再利用,資源再回收的環保意識。

  看了上述學校在垃圾分類上的種種舉措,大家是否意識到垃圾分類對環境保護的重要性呢?隨著經濟發展和人民生活水平的不斷提高,城市垃圾量也不斷增高,垃圾分類越來越受到人們的重視。實行垃圾分類,關系廣大人民群眾生活環境,關系節約使用資源,也是社會文明水平的一個重要體現。

  保護環境絕不是一句說了就忘的口號,而是要付諸實際,從孩子抓起從身邊做起。

   垃圾分類教育具有深遠意義,要培養孩子們樹立環保意識,更好地保護生態環境,不僅是學校要為之努力,對于每一名社會人,都是義不容辭的責任與擔當。畢竟,地球供給我們陽光、土地、水源、生命,我們怎能不維護人類賴以生存的家園呢?(來源:黔學幫微信公眾號)

  【垃圾分類解讀】  

    平時大街小巷里的垃圾桶,更多的分為“可回收”與“不可回收”,相信大家也發現,學校內的垃圾桶多為4個,便于四類垃圾的投放。那,這四類主要包含哪些類型?

  易腐垃圾主要包括:居民家庭日常生活中產生的食物殘余和食物加工廢料等易腐性垃圾;農貿市場、農產品批發市場等產生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、碎骨、蛋殼、畜禽產品內臟等易腐性垃圾;居民日常生活以外的食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中的食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。

  可回收物主要包括:廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢玻璃、廢棄電器電子產品、廢紙塑鋁復合包裝等適宜回收循環利用和資源化利用的廢棄物。

  有害垃圾主要包括:廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池等),廢熒光燈管(日光燈管、節能燈等),廢溫度計,廢血壓計,廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物,廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物等。

  其它垃圾主要包括:污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、易腐垃圾以外的其他生活垃圾。

來源:貴州文明網    責任編輯:趙來睿 張殊凡
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